一个演讲高手的自我修养

9月20号,我在上海给一家制鞋企业讲课。紧接着第二天,我参加了全天的商业培训。嘉宾是浙江大学的褚良才教授,分享的主题是《孙子兵法与现代商战》。 两天下来,学习很多。 从一个授课者的视角,我有以下体会:目的、内容、听众 首先,讲课的目的要清晰,我所编写的内容,要服务于授课目的,企业想听什么,你就准备什么,否则勾不起听众的兴趣。 内容是两个维度的思考。课件PPT呈现的是内容,是静态的。讲师怎么讲,也是内容,是灵活的,现场发挥的。讲师用什么口语风格,极为重要。要用台下观众熟悉的词语,听得懂的话语体系。讲的接地气,用浅显的词语,反而是讲师有水平的体现。 听众的年龄、职业、学历、性别,需要讲课前调研。听众的困惑,要通过现场互动的方式,释放出来。有互动,才听得懂。 褚良才教授学问高深,讲课效果极好。我在现场观察,台下主要是企业员工,包括很多门店的店长,可能学历程度不高,但是有丰富的工作生活经验。褚教授平均每两页课件就会讲述一个故事,古代的,当代企业家的,知名人士的真实故事,让现场观众听得如痴如醉。褚良才教授表达特别口语化,幽默感强,比如把古代的宰相叫国务院总理,古代的小吏叫村支书,现场笑声不断。 褚良才教授教学数十年,功力深厚。 他在现场有很多其他方面的技巧。 作为一个演讲者,要注意到以下几个部分: 如何开场 如何收尾 如何调动现场气氛互动 如何体面高雅地说场面话感谢主办方。 这些环节都是对演讲者能力的考验。演讲者要关心的不止是内容交付一个层面。 演讲是重要的个人能力,大量的锻炼,才有感觉。 紧张是好事。适度的紧张,会刺激讲师更好地表现力。紧张的另一面是兴奋。 看人下菜谱,真实不虚。

567 社畜饲料?预制菜终将无处可逃

最近,一些中小学校统一配餐引起的“预制菜进校园”问题,正在持续引发热议。家长们纷纷担心学校的统一配餐含有预制菜,长期食用会对学生的健康不利。 其实这些年预制菜早就渗透到社畜们的每一顿饭,早就无处可逃了。 目前料理包开始一步步蚕食外卖行业,据统计市面上大约60%的外卖是由商家通过料理包来完成的,因为料理包不需要厨师,低损耗,无明火,可预算,只需煮饭、摆盘、配菜,即可方便快速做出很快餐。 预制菜是对人类生活的解放,还是对人类尊严的践踏?这是至今争论不休的问题。 你怎么看?

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